课 题
语文园
设 计 者
教学目标
1 明白阅读时养成边读边提问题惯解设问句
2 启发学生思维感知形声字构字规律
3 熟读背诵名言养成积累惯
4 养成勤思考善提问惯
教学重点
感知形声字构字规律熟读背诵名言养成积累惯时养成勤思考善提问惯
教学具
课件
教学时间
课时
教学程
教学活动
二次备课
交流台
识字加油站
词语段运
1 轻声读文中话想想发现？（出示文中话）
2指名朗读说说发现（交流发言）
3扩展练（谈谈读书实例鼓励学生总结读书方法）
1 读三组字发现什？（组字形声字熟字加熟字方法识记新字）
2 组合作交流说说记住字？记住？
3 卡片认读——意抽读——送信游戏——桌互读
4意选择喜欢字进行扩词练（组赛互相学）
读读体会组句子表达
1读两组句子发现什什特点？
2学会运恰修辞方法写句子句子更加形象具体
教学程
教 学 活 动
二次备课
日积月累
二 读列句子说说发现抄写
1 朗读三句子想想句子中问号什作？
2 设问句——问答句式设问句作引起读者注意思考
3 想想读书中课文中没样句子作中设问句？（学生发言）
1 出示32页日积月累4句话
学4句话古诗文中选取名句句话蕴含着深刻道理
（1） 学生读读准字音读通句子
（2） 读读读懂句子提出理解句子家起解决
（3） 熟读名句背诵名句
（4） 说说喜欢名言鼓励学生积累
（5）喜欢名言写见方鼓励
板
书
设
计
语文园
交流台 识字加油站
词语段运 日积月累
教
学
反
思
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教学目标
1 明白阅读时养成边读边提问题惯解设问句
2 启发学生思维感知形声字构字规律
3 熟读背诵名言养成积累惯
4 养成勤思考善提问惯
教学重点
感知形声字构字规律熟读背诵名言养成积累惯时养成勤思考善提问惯
教学具
课件
教学时间
课时
教学程
教学活动
二次备课
交流台
识字加油站
词语段运
1 轻声读文中话想想发现？（出示文中话）
2指名朗读说说发现（交流发言）
3扩展练（谈谈读书实例鼓励学生总结读书方法）
1 读三组字发现什？（组字形声字熟字加熟字方法识记新字）
2 组合作交流说说记住字？记住？
3 卡片认读——意抽读——送信游戏——桌互读
4意选择喜欢字进行扩词练（组赛互相学）
读读体会组句子表达
1读两组句子发现什什特点？
2学会运恰修辞方法写句子句子更加形象具体
教学程
教 学 活 动
二次备课
日积月累
二 读列句子说说发现抄写
1 朗读三句子想想句子中问号什作？
2 设问句——问答句式设问句作引起读者注意思考
3 想想读书中课文中没样句子作中设问句？（学生发言）
1 出示32页日积月累4句话
学4句话古诗文中选取名句句话蕴含着深刻道理
（1） 学生读读准字音读通句子
（2） 读读读懂句子提出理解句子家起解决
（3） 熟读名句背诵名句
（4） 说说喜欢名言鼓励学生积累
（5）喜欢名言写见方鼓励
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词语段运 日积月累
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