师德师风查纠反思材料
师德教师灵魂搞教育教学前提保证教师立身国古代教育家孔子说：
身正令行身正令作教师日常教学中发挥模范表率作注意行举止言谈风貌教师言行孩子起着潜移默化作教师需事做起做起率先垂范做出表率高尚格感染整洁仪表影响蔼态度丰富学识引导博胸怀爱护样保证教书育实效孩子会亲师信道进乐道教师素质直接影响着学校学风校风教师形象直接关系着学生素质培养师德 简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需——位教师修养身榜样作格魅力学生佩服仿效作名教30年教师次查纠活动中方面评析审视
思想认识教师类灵魂工程师传递知识文明接力手点燃光明未火炬手作名民教师感衷豪深知肩负历史寄托责清楚成优秀新世纪社会义精神文明工作者断提高身精神修养提高政治素养专业文化水时俱进开拓进取已成时代旋律信息时代教师定勤学勇创新踏实肯干辛勤努力培养出新世纪新时期新代劳动者
二教书育深深感坚持懈脚踏实努力定会取成绩辛苦会付诸东流量积累会带质飞跃
１加强学法执教首先社会发展知识更新知识容量扩学时代步伐断加强教育教学理知识学吸收新教育思想教育理念教育模式教育方法教育途径业务新思路新突 1破新台阶次年教认识：
岗位中踏踏实实工作默默闻付出觉遵守教师法准时刻提醒法执教样生会充实意义
2爱岗敬业教书育热爱教育热爱事工作热爱学校什时候什方校利益放第位时刻校荣荣校衰耻精神指引做教具认真备课基础断探索胆创新工作中着心中目标眼中孩子原设计活动做记录
3热爱学生谐发展关心热爱孩子教师基天职次活动中尊重孩子热爱孩子出发点坚持切孩子孩子切切孩子学生严格求耐心教导讽刺挖苦歧视体罚变相体罚孩子愉快茁壮成长
4注重节修炼格教育事教师言行孩子关注方面起着种潜移默化影响作作通似起眼细节实现孩子眼中教师具体教师孩子心目中权威式物时刻铭记——做起事做起天做起身良师德形象带动孩子
5尊重家长服务家长家长搞工作力盾做政教年中时家长沟通认真听取家长意见建议取支持配合指责责备家长语言交流中语气委婉真诚诚意家长信
6 廉洁教谋私利觉抵制社会良风气影响学生进行偿补课收取额外报酬家长交中收礼吃请家长办事进行偿家教
三存足
1时候感觉责心够强时注意师德师风建设表现心情太时候行点受情绪影响时甚会带点工作课堂中
2时候教育学生手段欠佳出种目学生身心造成良影响
3时候面新机遇挑战感觉茫然困惑时衡量学生标志根深蒂固头脑中干瘪数字
4时候树立终身学观念没教师职业作项热爱事业营
四存问题原仔细审视深刻反思究原：
轻视政治理学缺乏理想信念注重道德修养品行陶冶没坚持正确世界观生观价值观
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师德教师灵魂搞教育教学前提保证教师立身国古代教育家孔子说：
身正令行身正令作教师日常教学中发挥模范表率作注意行举止言谈风貌教师言行孩子起着潜移默化作教师需事做起做起率先垂范做出表率高尚格感染整洁仪表影响蔼态度丰富学识引导博胸怀爱护样保证教书育实效孩子会亲师信道进乐道教师素质直接影响着学校学风校风教师形象直接关系着学生素质培养师德 简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需——位教师修养身榜样作格魅力学生佩服仿效作名教30年教师次查纠活动中方面评析审视
思想认识教师类灵魂工程师传递知识文明接力手点燃光明未火炬手作名民教师感衷豪深知肩负历史寄托责清楚成优秀新世纪社会义精神文明工作者断提高身精神修养提高政治素养专业文化水时俱进开拓进取已成时代旋律信息时代教师定勤学勇创新踏实肯干辛勤努力培养出新世纪新时期新代劳动者
二教书育深深感坚持懈脚踏实努力定会取成绩辛苦会付诸东流量积累会带质飞跃
１加强学法执教首先社会发展知识更新知识容量扩学时代步伐断加强教育教学理知识学吸收新教育思想教育理念教育模式教育方法教育途径业务新思路新突 1破新台阶次年教认识：
岗位中踏踏实实工作默默闻付出觉遵守教师法准时刻提醒法执教样生会充实意义
2爱岗敬业教书育热爱教育热爱事工作热爱学校什时候什方校利益放第位时刻校荣荣校衰耻精神指引做教具认真备课基础断探索胆创新工作中着心中目标眼中孩子原设计活动做记录
3热爱学生谐发展关心热爱孩子教师基天职次活动中尊重孩子热爱孩子出发点坚持切孩子孩子切切孩子学生严格求耐心教导讽刺挖苦歧视体罚变相体罚孩子愉快茁壮成长
4注重节修炼格教育事教师言行孩子关注方面起着种潜移默化影响作作通似起眼细节实现孩子眼中教师具体教师孩子心目中权威式物时刻铭记——做起事做起天做起身良师德形象带动孩子
5尊重家长服务家长家长搞工作力盾做政教年中时家长沟通认真听取家长意见建议取支持配合指责责备家长语言交流中语气委婉真诚诚意家长信
6 廉洁教谋私利觉抵制社会良风气影响学生进行偿补课收取额外报酬家长交中收礼吃请家长办事进行偿家教
三存足
1时候感觉责心够强时注意师德师风建设表现心情太时候行点受情绪影响时甚会带点工作课堂中
2时候教育学生手段欠佳出种目学生身心造成良影响
3时候面新机遇挑战感觉茫然困惑时衡量学生标志根深蒂固头脑中干瘪数字
4时候树立终身学观念没教师职业作项热爱事业营
四存问题原仔细审视深刻反思究原：
轻视政治理学缺乏理想信念注重道德修养品行陶冶没坚持正确世界观生观价值观
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