语文备课组疫情开学工作计划（复学教学策）
居家学线教学总体分析
()线教学分析
疫情期间校语文年级备课组开展次线研讨活动研讨容周课程容作出安排作业布置作业分析录制等工作商议统筹校2月17日开启线课程两月线学中校重点放加强学生线学课程供互联网学校课程学校课程结合起课程供做周方案
(二)居家学学情分析
1 监力度学效率参差
线学部分家长重视孩子提供安静学环境部分学生律时听课积极思考完成项课课外练排存家长条件提供学环境学生缺乏控力现象校生源部分新居民子女线教学中期学生家长绝部分外出务工学生学处放流状态孩子缺少监督觉更体现疑课专心记笔记甚课存更说语文口头朗读背诵作业笔头听写作业等落实学生课参率保障学校效率参差齐两级分化明显
2 师生互动受限深度思考欠缺
线教学时间般20分钟堂课老师讲解留学生思考时间学生容易走神节奏积极思考更重学生隔着屏幕听课师生互动受限语文学科文章理解需通师生间言语互动探讨深层寓意通情境互动提升学动机通情感互动产生鸣深入领会语言美线学老师法听学生心声法面解答学生疑惑学生思考出现困难时老师时点拨学生直处茫茫然似懂非懂状态定程度影响学生积极思考积极性
二复学教学目标
()语文教师根班级学生语文学实际情况精选衔接教学容选择适切教学策略制定班策衔接教学计划做线线教学衔接
(二)根教学进度进行单元统整教学设计教学实施提高教学效率保障完成语文学科教学进度
三衔接教学措施
()身心辅导进入状态
漫长假期学生肯定思想放松行动懒散学生适应程抓紧时间快适应学校生活投入紧张学生活中学校生活抓防疫学生身体健康心理健康培养落实学生日常行学表现等方面表现继续保持良行惯
(二)握节奏合理安排
开学学周期短学务重教师合理安排教学进度根教学实际情况改变调整前教学方式抓紧时间提高效率总体致设想周半两周时间已容进行梳理结合作业带领学生次课文容简单回顾完成字词复作业作业新授程中遇前相联系知识点复新授结合着进行帮助学生复旧知掌握新知
(三)排查摸底班策
教师梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估提供单元学体验评价练册行组织类检测单元检测活动时结合作业情况发现问题调整教学容根班实际重新制订学期教学计划
(四)重组容分层教学
期教学时保质保量完成相应教学务程中建立知识点链接反复巩固前面学容时作文教学口语交际教学等线教学存问题较板块线课堂中空出没容重新组织教学查漏补缺达成教学目标学生线学存定差异求制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导做提优补差工作
四教学进度容安排
疫情期间家已进行段时间线教学接学生校学线线进行合理衔接互补年段册课文容重新进行梳理安排
五学科衔接教学措施
1引导调整
复学前两周结合学校微信公众号进行心理相关知识宣传引导学生调整作息时间调整焦躁心态调整饮食结构学品进行类整理端正学态度根实际制订复学学计划复学前常老师沟通健康情况稳度复学渡期
2家庭助力渡
家长保持乐观心情正常生活规律严格作息时间孩子做榜样动老师保持联系配合老师快帮助孩子步入复学正轨督促孩子调整家生活节奏循序渐进帮孩子调整心理通亲子阅读查漏补缺等种方式帮助孩子完成线教学线学
3营造积极氛围
精心准备开学第课师生生生交流形式开展交流身边抗议学典型物物身汲取生活学正量时通班级年段学校层面心理引导营造良氛围活跃学生身心效调动学生积极性动性帮助学生进行心理调适
4准备周缓
考虑线线学开学衔接教学放缓第周教学节奏步慢走循序渐进帮助学生做惯常规知识心理等方面衔接利度渡期
总结
语文教研组位教师齐心协力初步制定复学教学策便复学放矢展开教育教学活动教师会全力赴反思中改进鉴中创新利完成教学务提高教学质量
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居家学线教学总体分析
()线教学分析
疫情期间校语文年级备课组开展次线研讨活动研讨容周课程容作出安排作业布置作业分析录制等工作商议统筹校2月17日开启线课程两月线学中校重点放加强学生线学课程供互联网学校课程学校课程结合起课程供做周方案
(二)居家学学情分析
1 监力度学效率参差
线学部分家长重视孩子提供安静学环境部分学生律时听课积极思考完成项课课外练排存家长条件提供学环境学生缺乏控力现象校生源部分新居民子女线教学中期学生家长绝部分外出务工学生学处放流状态孩子缺少监督觉更体现疑课专心记笔记甚课存更说语文口头朗读背诵作业笔头听写作业等落实学生课参率保障学校效率参差齐两级分化明显
2 师生互动受限深度思考欠缺
线教学时间般20分钟堂课老师讲解留学生思考时间学生容易走神节奏积极思考更重学生隔着屏幕听课师生互动受限语文学科文章理解需通师生间言语互动探讨深层寓意通情境互动提升学动机通情感互动产生鸣深入领会语言美线学老师法听学生心声法面解答学生疑惑学生思考出现困难时老师时点拨学生直处茫茫然似懂非懂状态定程度影响学生积极思考积极性
二复学教学目标
()语文教师根班级学生语文学实际情况精选衔接教学容选择适切教学策略制定班策衔接教学计划做线线教学衔接
(二)根教学进度进行单元统整教学设计教学实施提高教学效率保障完成语文学科教学进度
三衔接教学措施
()身心辅导进入状态
漫长假期学生肯定思想放松行动懒散学生适应程抓紧时间快适应学校生活投入紧张学生活中学校生活抓防疫学生身体健康心理健康培养落实学生日常行学表现等方面表现继续保持良行惯
(二)握节奏合理安排
开学学周期短学务重教师合理安排教学进度根教学实际情况改变调整前教学方式抓紧时间提高效率总体致设想周半两周时间已容进行梳理结合作业带领学生次课文容简单回顾完成字词复作业作业新授程中遇前相联系知识点复新授结合着进行帮助学生复旧知掌握新知
(三)排查摸底班策
教师梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估提供单元学体验评价练册行组织类检测单元检测活动时结合作业情况发现问题调整教学容根班实际重新制订学期教学计划
(四)重组容分层教学
期教学时保质保量完成相应教学务程中建立知识点链接反复巩固前面学容时作文教学口语交际教学等线教学存问题较板块线课堂中空出没容重新组织教学查漏补缺达成教学目标学生线学存定差异求制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导做提优补差工作
四教学进度容安排
疫情期间家已进行段时间线教学接学生校学线线进行合理衔接互补年段册课文容重新进行梳理安排
五学科衔接教学措施
1引导调整
复学前两周结合学校微信公众号进行心理相关知识宣传引导学生调整作息时间调整焦躁心态调整饮食结构学品进行类整理端正学态度根实际制订复学学计划复学前常老师沟通健康情况稳度复学渡期
2家庭助力渡
家长保持乐观心情正常生活规律严格作息时间孩子做榜样动老师保持联系配合老师快帮助孩子步入复学正轨督促孩子调整家生活节奏循序渐进帮孩子调整心理通亲子阅读查漏补缺等种方式帮助孩子完成线教学线学
3营造积极氛围
精心准备开学第课师生生生交流形式开展交流身边抗议学典型物物身汲取生活学正量时通班级年段学校层面心理引导营造良氛围活跃学生身心效调动学生积极性动性帮助学生进行心理调适
4准备周缓
考虑线线学开学衔接教学放缓第周教学节奏步慢走循序渐进帮助学生做惯常规知识心理等方面衔接利度渡期
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语文教研组位教师齐心协力初步制定复学教学策便复学放矢展开教育教学活动教师会全力赴反思中改进鉴中创新利完成教学务提高教学质量
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