学情分析:
学低年级古诗教学应该图切入口低年级学生较容易接受直观容理解力够进行古诗教学时充分利画诗画家样更利学生感受古诗美
思路突破
理解古诗体会古诗美首诗教学难点突破难点采图想诗——入境吟诗—图填诗—读诗想画程引导学生达学目标样做目:
1 根低年级学生理解力真实情况古诗变形象直观易理解
2 诗画结合更利学生感受古诗美
教学目标:
1会正确流利感情朗诵背诵首诗
2解诗意思体会诗中思想感情
3培养学生联系诗画结合理解诗意力激发学诗歌兴趣
教学重点难点:
想象两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天描写画面
理解窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船意思
教学程:
导入新课
1图背诵古诗文课件出示古诗关图片:春晓庐山瀑布学生背古诗
二 2简介作者杜甫诗写诗背景
1 诗中写样幅幅美丽快乐春景图呢请朋友助拼音读通诗句
2 检查生字词学情况
3解绝句相关知识
3精读古诗注意读准停顿
两 黄鹂 鸣翠柳行 白鹭 青天
窗含 西岭 千秋雪门泊 东吴 万里船
4明诗意体会情感感情朗读
图想诗:
(1)教师出示图片:黄鹂翠绿柳树鸣学生说出什?(黄鹂翠柳)想什诗句?(两黄鹂鸣翠柳)
(2)读句诗会想什景物?处远处景物?
(3)出示图片:蓝天群飞翔白鹭想诗句:行白鹭青天相机理解青天意思读懂什作者心情样(轻快喜悦)读想象白鹭天空越飞越远然配动作作展翅状眼睛注视天空读
读诗句目光注视远处 处景物
(4)样方法学窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
读懂什相机出示千秋万里指时间长指路途远
先析泊析含字含字联系生活理解透窗户竹子说( )透窗户房子说( )析含包含意诗说窗含西岭千秋雪朋友老师刚画面集中起朗诵首诗
入境吟诗:
(1)读全首诗伴着古代音乐配动作想象画面想象诗倚窗状含中读懂什
(2)学生疑释疑:写东吴东吴西岭相配二诗东吴情结
读诗想画:
出示诗句PPT:(1)幅安宁画面呀读出安宁生活情
(2)请学说门泊东吴万里船意思现东吴船停泊诗门口中体会什教师介绍诗写诗点离东吴遥远体会万里船意思老师幅画镶边画挂线幅安宁画面呀
三品味诗美相机课外延升
1游戏接子
规:数量词数量词颜色词颜色词动词动词
鸣( )门( )两( )
黄( )泊( )翠柳( )
遥千秋雪 门停( )
2图填诗
出示图片PPT:花丛中蝴蝶飞舞鸽子飞天 学生填诗句:(蝴蝶)舞(花丛)群(鸽子)(青天)
3相机引出杜甫绝句(迟日江山丽)诗句图画学生边读边理解诗美
板书设计:
绝 句
黄鹂 翠柳
白鹭 青天
雪 远
船
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