3篇学数学四年级正负数教案模板
篇
教学目标：
1熟悉生活情境中进步体会负数意义
2会正负数关知识解决简单实际问题知道正负互相抵消会解决正负相差问题
3进步培养学生观察分析提出问题解决问题力
教学重点：
进步体会正负数表示具相反意义量运抵消思想处理数学问题
教学准备：
课件练纸
教学程：
游戏感知正负数互相抵消
1师生游戏
师：学剪刀石头布游戏玩(玩)玩玩谁愿意玩
(师生游戏学生裁判求做记录)
师：谁说说记录结果认谁赢
师：赛时候赛双方记录成绩认样记录成绩呢
(揭示课题)
出示评分规：胜局记1分局记0分负局记1分
联系学生实际创设情境体验负数生活中产生必性调动学生学性动性
(师生记录赛成绩)
师：现俩分分少
师：样想
生：+11互相抵消
师：抵消什意思抵消结果少
2生生游戏
师：想玩次两组3局定胜负必须记录成绩
(学生活动)
(反馈赛结果)
3深入解抵消应
师：果老师想反败胜认老师少胜场
师：时两分分少样想
师：+11+22样数相抵消结果0举出样例子
师：+535+3互相抵消
结：意义想反两数正负数表示正数负数合起采抵消方法进行计算
学生游戏中体验正负数意义理解抵消正负数计算中应机械数学计算变趣教师数学学中起着组织者引导者合作者作
二时间轴求正负数相差数
(课件出示：天宫神八交会接)
师：张图片明白什
师：知道太空两餐相差长时间
师：提出新问题
密切联系学生生活实际创设趣现实情境开生面神八天宫号太空吻场面学生感受生活中负数表示意义通学生讨合作交流断探索获数学知识充分发挥学生体位学生感悟数学应生活达学致目
三综合运知识解决正负数问题
师：生活中赢分输分样量正负表示举出样例子
师：正负数生活中应广泛心感受身边
(课件出示：11岁童标准身高150厘米记作0想想身高少应记作什)
(学生思考全班反馈)
出示表格
(1)完成表格
(2)求组学均身高
方法：(150+145+157+155+148)÷5151(厘米)
方法二：(05+7+52)÷5+150151(厘米)
(3)较两种方法
(4)仔细较面数什新发现
(5)认识数轴
知识巩固情境中知觉进行具层次性身高引入组成员身高实际高引正负数记录正负数记录回实际身高求身高均数时通两种计算方法较体现正负数抵消优越性学生学价值数学两组数较中学生动思考探索感受正负数相差数说题设计具趣味性探究性特点数轴引入重视学生数感培养形成认知结构
四课堂结
师：通节课学什收获
篇二
教材容：
教材位作部分容学生已认识然数初步认识分数数基础结合熟悉生活情境初步认识负数通教学方面适拓宽学生数认识激发进步学愿方面学生第三学段进步理解理数意义进行理数运算基础
教学目标：
①收集生活素材渗透负数概念引导学生初步理解正负数表示两种相反意义量
②正确读写正数负数知道0正数负数
③初步学会负数表示日常生活中实际问题正数0负数间直观认识
④感受数学实际生活中作培养探求新知良品质实际应力
学者分析：
班学生62部分属中水学生已具定认知水奇心强具创新知识迁移力
教学策略：
(1)通丰富彩现实生活情景帮助学生解负数意义负数产生发展源生活需教学节课应注意孩子提供众丰富生活中正负数现象学生引起探究兴趣学生感受数学生活中体验数学穷魅力价值
(2)助直观手段理解相反分界点0关系课难点学生容易理解负数正数0关系突破难点直观教学手段关键中温度计观察海拔图效帮助学生逐步直观半直观渡较抽象认识三者间关系
(3)开展层次探究活动引领学生动建构发展学生数学思维力
教学程：
复
1复印存折明细记录贴入观察支出(—)存入(+)栏数表示什意义
+表示( )
_ 表示( )
表示意思()
{填相相反}
2网收索天天气预报记录哈尔滨福州气温数
哈尔滨( )表示—
福州( )表示—
( )度基准例：+16°表示+16°表示
—16°—16°表示两( )意义量
方气温高方气温低
较：+16°( )—16°{填><}
3带+数数
带数 数
+16读作—16读作
4思考：0正数负数
5收集生活中法负数说说表示什
二讲授新课
1检查
(1)+500表示存入500—500表示支出500表示意思(相 反 ){填相相反}
(2)开天气预报图
哈尔滨( —9°~~~—19° )表示—天气温零9度零19度间气侯寒冷雪结冰
福州( 11°~~~~~6° )表示—天气温零11度零6度间气侯较温暖 见雪结冰现象
( 0 )度基准例：+16°表示零16度—16°表示零16度
+16°—16°表示两(相反 )意义量
方气温高方气温低
补充：认识数轴表示
—16 0 +16
(3)生汇报
带+数 正数 注：省略+号
带数 负数 注：省略—号
+16读作正十六—16读作—负十六
(4)0正数负数思考组交流讨然组汇报
总结：0正数负数正负数分界点
(5)举生活中正负数例子
例：盈利亏选车数车数成数层数水位升高降相反方距离等
学完节学生疑难问题提出学组解决困难老师时解答
篇三
教学容：
教材第2页例1例2例3做做练第13题
教学目标：
1熟悉生活情境中初步认识负数理解负数意义正确读写正数负数知道0正数负数会负数灵活表示实际问题较熟练数轴找正数0负数应点
2助熟悉生活情境历负数产生程体会负数意义具数形结合意识深刻体会数轴形成程
3激发学生数认识兴趣感受负数生活密切联系
教学重点：
理解负数意义会正数负数表示生活中相反量
教学难点：
理解相反意义量0认识
教学准备：
课件
教学程：
认识负数
(1)情境激疑
学刚课家做组相反动作想想什
天节课相反话题开始聊起：生活中相反现象太阳天东升西落车站车车……
举样例子
着位学思路继续聊走进数学什发现
1 年开学四年级转入15名学五年级转出15名学
2剪刀锤子布活动中男学赢3次女学输1次
3李叔叔做生意三月份亏3000元四月份赚8000元
样数学形式表示意义相反量呢出示
求：简洁目然
汇报情况
①直接表示 ( 简洁明)
②文字表示 (明够简洁)
③符号表示(简明清楚目然)
结：现种形式区分意义相反量
(2)认识正负数
知道样数什数
举例子说+3会读
(—2)样数呢
读呢
师介绍：加号里做正号减号
做负号正数负数表示意义相反量
练：读出面数
100+681836
简便+36写36说通常情况正号省略师板书
出：正数数负数数……表示
二丰富新知介绍负数历史
学天相反词聊起认识负数新朋友实负数认识中国着悠久历史古代遇样问题时候想出方法想知道(课件演示学第4页知道)
听完介绍什感受
接回生活中找找身边负数(板书课题：负数)
三生活中应
1温度计认识负数
位朋友喜爱出门旅游定备选城市帮留意气温情况起
(1)(媒体播放城市天气预报：哈尔滨153℃北京55℃海08℃海口1220℃)
出：0℃作十分重正零温度零温度分界点换句话说正数负数分界点正数负数
(板书0集合圈正数负数0进行分类)
知道0度
介绍：瑞典天文学家摄尔秋思然状态水刚开始结冰时温度规定0℃
(2)温度计
生活中什工具测量温度(课件示：生活中常温度计)
介绍：摄氏度华氏度格代表1℃
2电梯里负数
叔叔五楼开会阿姨二楼取车应两键(52)
52什分界点呢
3海拔高度中负数
世界峰珠穆朗玛峰海面高出884443米果高度表示+884443米海面低155米新疆吐鲁番盆高度应表示( )米海面高度( )米
练
果雁南飞30米记作+30北飞50米记作( )
果体重增加4千克+4表示15表示( )
4数轴负数
出示例3
条直线表示出运动情况(强调谁分界点什方正两种说法)
指出：条直线确定0(原点)正方单位长度形成条数轴刚家说数轴形成程
现数轴找运动位置
完成练
(2)果华位置+11米说明( )行( )米(指出+11位置体会数轴限长)
(3)果刚先东行5米西行8米时刚位置( )米
(分层拓展)
5运动场负数
刘翔第十届世界田径锦标赛半决赛中110米栏成绩13秒42时赛场风速秒04米知道风速秒04米意思
四结
天起认识负数解负数生活中作实生活中负数更加广泛途等着家继续解
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教学目标：
1熟悉生活情境中进步体会负数意义
2会正负数关知识解决简单实际问题知道正负互相抵消会解决正负相差问题
3进步培养学生观察分析提出问题解决问题力
教学重点：
进步体会正负数表示具相反意义量运抵消思想处理数学问题
教学准备：
课件练纸
教学程：
游戏感知正负数互相抵消
1师生游戏
师：学剪刀石头布游戏玩(玩)玩玩谁愿意玩
(师生游戏学生裁判求做记录)
师：谁说说记录结果认谁赢
师：赛时候赛双方记录成绩认样记录成绩呢
(揭示课题)
出示评分规：胜局记1分局记0分负局记1分
联系学生实际创设情境体验负数生活中产生必性调动学生学性动性
(师生记录赛成绩)
师：现俩分分少
师：样想
生：+11互相抵消
师：抵消什意思抵消结果少
2生生游戏
师：想玩次两组3局定胜负必须记录成绩
(学生活动)
(反馈赛结果)
3深入解抵消应
师：果老师想反败胜认老师少胜场
师：时两分分少样想
师：+11+22样数相抵消结果0举出样例子
师：+535+3互相抵消
结：意义想反两数正负数表示正数负数合起采抵消方法进行计算
学生游戏中体验正负数意义理解抵消正负数计算中应机械数学计算变趣教师数学学中起着组织者引导者合作者作
二时间轴求正负数相差数
(课件出示：天宫神八交会接)
师：张图片明白什
师：知道太空两餐相差长时间
师：提出新问题
密切联系学生生活实际创设趣现实情境开生面神八天宫号太空吻场面学生感受生活中负数表示意义通学生讨合作交流断探索获数学知识充分发挥学生体位学生感悟数学应生活达学致目
三综合运知识解决正负数问题
师：生活中赢分输分样量正负表示举出样例子
师：正负数生活中应广泛心感受身边
(课件出示：11岁童标准身高150厘米记作0想想身高少应记作什)
(学生思考全班反馈)
出示表格
(1)完成表格
(2)求组学均身高
方法：(150+145+157+155+148)÷5151(厘米)
方法二：(05+7+52)÷5+150151(厘米)
(3)较两种方法
(4)仔细较面数什新发现
(5)认识数轴
知识巩固情境中知觉进行具层次性身高引入组成员身高实际高引正负数记录正负数记录回实际身高求身高均数时通两种计算方法较体现正负数抵消优越性学生学价值数学两组数较中学生动思考探索感受正负数相差数说题设计具趣味性探究性特点数轴引入重视学生数感培养形成认知结构
四课堂结
师：通节课学什收获
篇二
教材容：
教材位作部分容学生已认识然数初步认识分数数基础结合熟悉生活情境初步认识负数通教学方面适拓宽学生数认识激发进步学愿方面学生第三学段进步理解理数意义进行理数运算基础
教学目标：
①收集生活素材渗透负数概念引导学生初步理解正负数表示两种相反意义量
②正确读写正数负数知道0正数负数
③初步学会负数表示日常生活中实际问题正数0负数间直观认识
④感受数学实际生活中作培养探求新知良品质实际应力
学者分析：
班学生62部分属中水学生已具定认知水奇心强具创新知识迁移力
教学策略：
(1)通丰富彩现实生活情景帮助学生解负数意义负数产生发展源生活需教学节课应注意孩子提供众丰富生活中正负数现象学生引起探究兴趣学生感受数学生活中体验数学穷魅力价值
(2)助直观手段理解相反分界点0关系课难点学生容易理解负数正数0关系突破难点直观教学手段关键中温度计观察海拔图效帮助学生逐步直观半直观渡较抽象认识三者间关系
(3)开展层次探究活动引领学生动建构发展学生数学思维力
教学程：
复
1复印存折明细记录贴入观察支出(—)存入(+)栏数表示什意义
+表示( )
_ 表示( )
表示意思()
{填相相反}
2网收索天天气预报记录哈尔滨福州气温数
哈尔滨( )表示—
福州( )表示—
( )度基准例：+16°表示+16°表示
—16°—16°表示两( )意义量
方气温高方气温低
较：+16°( )—16°{填><}
3带+数数
带数 数
+16读作—16读作
4思考：0正数负数
5收集生活中法负数说说表示什
二讲授新课
1检查
(1)+500表示存入500—500表示支出500表示意思(相 反 ){填相相反}
(2)开天气预报图
哈尔滨( —9°~~~—19° )表示—天气温零9度零19度间气侯寒冷雪结冰
福州( 11°~~~~~6° )表示—天气温零11度零6度间气侯较温暖 见雪结冰现象
( 0 )度基准例：+16°表示零16度—16°表示零16度
+16°—16°表示两(相反 )意义量
方气温高方气温低
补充：认识数轴表示
—16 0 +16
(3)生汇报
带+数 正数 注：省略+号
带数 负数 注：省略—号
+16读作正十六—16读作—负十六
(4)0正数负数思考组交流讨然组汇报
总结：0正数负数正负数分界点
(5)举生活中正负数例子
例：盈利亏选车数车数成数层数水位升高降相反方距离等
学完节学生疑难问题提出学组解决困难老师时解答
篇三
教学容：
教材第2页例1例2例3做做练第13题
教学目标：
1熟悉生活情境中初步认识负数理解负数意义正确读写正数负数知道0正数负数会负数灵活表示实际问题较熟练数轴找正数0负数应点
2助熟悉生活情境历负数产生程体会负数意义具数形结合意识深刻体会数轴形成程
3激发学生数认识兴趣感受负数生活密切联系
教学重点：
理解负数意义会正数负数表示生活中相反量
教学难点：
理解相反意义量0认识
教学准备：
课件
教学程：
认识负数
(1)情境激疑
学刚课家做组相反动作想想什
天节课相反话题开始聊起：生活中相反现象太阳天东升西落车站车车……
举样例子
着位学思路继续聊走进数学什发现
1 年开学四年级转入15名学五年级转出15名学
2剪刀锤子布活动中男学赢3次女学输1次
3李叔叔做生意三月份亏3000元四月份赚8000元
样数学形式表示意义相反量呢出示
求：简洁目然
汇报情况
①直接表示 ( 简洁明)
②文字表示 (明够简洁)
③符号表示(简明清楚目然)
结：现种形式区分意义相反量
(2)认识正负数
知道样数什数
举例子说+3会读
(—2)样数呢
读呢
师介绍：加号里做正号减号
做负号正数负数表示意义相反量
练：读出面数
100+681836
简便+36写36说通常情况正号省略师板书
出：正数数负数数……表示
二丰富新知介绍负数历史
学天相反词聊起认识负数新朋友实负数认识中国着悠久历史古代遇样问题时候想出方法想知道(课件演示学第4页知道)
听完介绍什感受
接回生活中找找身边负数(板书课题：负数)
三生活中应
1温度计认识负数
位朋友喜爱出门旅游定备选城市帮留意气温情况起
(1)(媒体播放城市天气预报：哈尔滨153℃北京55℃海08℃海口1220℃)
出：0℃作十分重正零温度零温度分界点换句话说正数负数分界点正数负数
(板书0集合圈正数负数0进行分类)
知道0度
介绍：瑞典天文学家摄尔秋思然状态水刚开始结冰时温度规定0℃
(2)温度计
生活中什工具测量温度(课件示：生活中常温度计)
介绍：摄氏度华氏度格代表1℃
2电梯里负数
叔叔五楼开会阿姨二楼取车应两键(52)
52什分界点呢
3海拔高度中负数
世界峰珠穆朗玛峰海面高出884443米果高度表示+884443米海面低155米新疆吐鲁番盆高度应表示( )米海面高度( )米
练
果雁南飞30米记作+30北飞50米记作( )
果体重增加4千克+4表示15表示( )
4数轴负数
出示例3
条直线表示出运动情况(强调谁分界点什方正两种说法)
指出：条直线确定0(原点)正方单位长度形成条数轴刚家说数轴形成程
现数轴找运动位置
完成练
(2)果华位置+11米说明( )行( )米(指出+11位置体会数轴限长)
(3)果刚先东行5米西行8米时刚位置( )米
(分层拓展)
5运动场负数
刘翔第十届世界田径锦标赛半决赛中110米栏成绩13秒42时赛场风速秒04米知道风速秒04米意思
四结
天起认识负数解负数生活中作实生活中负数更加广泛途等着家继续解
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