教学容
234法口诀
课时
1
课 型
新授
教
学
目
标
1 历234法口诀编写程理解口诀意义结构
2 初步掌握法口诀编写方法记忆口诀会计算关法计算题
教
学
重
难
点
重点：熟记234法口诀够较熟练进行法计算
难点：进步明确法口诀含义源沟通加法练
教
学
程
复旧知
1说口诀算数
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝
5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
2根口诀填填
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20
（ ）×5＝25 5×（ ）＝10
（ ）×4＝20 （ ）×5＝5
二学新知
（）2法口诀
师：请算算乒乓拍试着编出2法口诀
（课件出示插图）
学生试编口诀师板书（22相加2×2二二四）
1课件出示2口诀算式
2学生齐读口诀记忆口诀
（二）3法口诀
（课件出示气球图）里束气球？（3）束？（3束）应该表示？样列法算式？样编口诀？（学生列式试编口诀）
1束气球：1×33 三三
2束气球 2×36 二三六
3束气球：3×39 三三九
1 完成课54页做做第12题
（1） 第1题
求：计算写出口诀
学生写数说出口诀
（2） 第2题
图说说相加法样列式句口诀（学生列式说出口诀）
（三）学生学例4
（出示豆沙汤圆图）说说豆沙汤圆样排列额图形写出法算式编写出4法口诀书算式口诀补充完整
学生编口诀教师板书提醒：积十时字掉
（四）结1～4法口诀
1学厉害编出口诀知道1×1等少？
引导学生根二二三三四四推理推出
教师板书1～4法口诀
2观察黑板1234法口诀什发现？
学生回答（法口诀句）
3尝试背口诀
先学生序背桌互相背
三课堂结
学节课什收获？
学生说说色收获
学生背1234法口诀
板
书
设
计
234法口诀
1×11
1×22 二二 2×12
2×24 二二四
1×33 三三 3×13
2×36 二三六 3×26
3×39 三三九
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234法口诀
课时
1
课 型
新授
教
学
目
标
1 历234法口诀编写程理解口诀意义结构
2 初步掌握法口诀编写方法记忆口诀会计算关法计算题
教
学
重
难
点
重点：熟记234法口诀够较熟练进行法计算
难点：进步明确法口诀含义源沟通加法练
教
学
程
复旧知
1说口诀算数
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝
5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
2根口诀填填
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20
（ ）×5＝25 5×（ ）＝10
（ ）×4＝20 （ ）×5＝5
二学新知
（）2法口诀
师：请算算乒乓拍试着编出2法口诀
（课件出示插图）
学生试编口诀师板书（22相加2×2二二四）
1课件出示2口诀算式
2学生齐读口诀记忆口诀
（二）3法口诀
（课件出示气球图）里束气球？（3）束？（3束）应该表示？样列法算式？样编口诀？（学生列式试编口诀）
1束气球：1×33 三三
2束气球 2×36 二三六
3束气球：3×39 三三九
1 完成课54页做做第12题
（1） 第1题
求：计算写出口诀
学生写数说出口诀
（2） 第2题
图说说相加法样列式句口诀（学生列式说出口诀）
（三）学生学例4
（出示豆沙汤圆图）说说豆沙汤圆样排列额图形写出法算式编写出4法口诀书算式口诀补充完整
学生编口诀教师板书提醒：积十时字掉
（四）结1～4法口诀
1学厉害编出口诀知道1×1等少？
引导学生根二二三三四四推理推出
教师板书1～4法口诀
2观察黑板1234法口诀什发现？
学生回答（法口诀句）
3尝试背口诀
先学生序背桌互相背
三课堂结
学节课什收获？
学生说说色收获
学生背1234法口诀
板
书
设
计
234法口诀
1×11
1×22 二二 2×12
2×24 二二四
1×33 三三 3×13
2×36 二三六 3×26
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