课题
生死攸关烛光
课时安排
2课时
备
陈晓红
教材
分析
生死攸关烛光讲述第二次世界战期间法国家母子三机智勇敢保护装情报半截蜡烛事迹歌颂法国民崇高爱国义精神作者首先概括介绍伯瑙德母子三参加秘密情报传递工作保护情报采方法接着详细介绍伯瑙德母子三样想办法保护装情报半截蜡烛
教学目标预设
1掌握课生字新词
2正确流利朗读课文复述课文练画情节曲线
3概括课文容
教学
重点难点
1练画情节曲线
2简概括容
突破重难点方法
学
合作探究
师生课前准备
生：收集资料（第二次世界战盟军情报中转站工作者等）
师：课件
教
学
流
程
第课时
导学
1出示图片什（烛光）什样烛光？（……）天学课文中烛光众（出示课题）生齐读
2师（疑问）：什样烛光？
生：生死攸关烛光
师：生死攸关什意思？
生：关系生死
学生质疑：
生1：关系谁生死呢？
生2：什说烛光关系生死呢？（师：值深思问题篇课文重点学容抓住文章核心容真）
3师结：师：学问题提价值读懂篇文章会质疑学会通阅读理解解疑带着问题起走进课文？相信定会收获
学
检查预情况
1检查生词认读情况开火车读纠正读音齐读
2检查学生读文准确熟练情况（指生次读课文教师相机评价学生读书情况纠正读音出错方）
3篇课文发生二战时期时代离现较久远更帮助理解课文容必文中提名词做解课前布置家收集材料现谁愿意家分享？
出示课件
第二次世界战 盟军 工作者 情报中转站
根学生回答相机出示
第二次世界战：1939 年—1945年期间中国苏联美国英国等盟国反法西斯力量德国意利日法西斯力量间世界范围进行类历史规模空前战争世界反法西斯力量取胜利
盟军：盟国军队简称参该联盟国家美国苏联英国法国中国等数十国家
工作者：指战争年代入敌部长期做秘密情报工作特殊工作员
情报中转站：情报中转机构
学收集资料时善捕捉重信息懂取舍见家会学
二读懂课文容
师：刚家读课文说说事情节带初步感受？（……）伯瑙德夫藏情报蜡烛放桌时德军闯进屋子点燃蜡烛危险步步逼时伯瑙德家三口样做呢？
学
出示学提示：
1 读课文事情节发生次令紧张变化？书标注出表格中需答案
物
做法
结果
伯瑙德夫
雅克
杰奎琳
学
1交流完成表格情况教师机出示答案根回答相机板书：点吹点端夺熄
2根表格容简复述课文
老师起头事容讲家家听听？
次伯瑙德夫藏情报蜡烛放桌时德军闯进屋子点燃蜡烛……
2文章情节富曲折变化成语形容？
（波三折跌宕起伏扣心弦）
3根表格画出文情节曲线参考语文教师教学书
波三折跌宕起伏事情节谁情节曲线表现出呢？黑板重点词觉放里合适呢？试着铅笔画书空白方（请学画黑板）
4组织全班交流解说画曲线
6组讨：刚根三次令紧张变化简复述事容句话课文容进行概括？想想什词语家讨
师出示句子： 敌
谁 什 做
事
7总结：刚历段话变成句话程概括程课文样具体讲述夫家敌周旋程呢？节课继续学
板
书
设
计
简复述 生死攸关烛光
概括
点吹点端夺熄
教
学
反
思
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生死攸关烛光
课时安排
2课时
备
陈晓红
教材
分析
生死攸关烛光讲述第二次世界战期间法国家母子三机智勇敢保护装情报半截蜡烛事迹歌颂法国民崇高爱国义精神作者首先概括介绍伯瑙德母子三参加秘密情报传递工作保护情报采方法接着详细介绍伯瑙德母子三样想办法保护装情报半截蜡烛
教学目标预设
1掌握课生字新词
2正确流利朗读课文复述课文练画情节曲线
3概括课文容
教学
重点难点
1练画情节曲线
2简概括容
突破重难点方法
学
合作探究
师生课前准备
生：收集资料（第二次世界战盟军情报中转站工作者等）
师：课件
教
学
流
程
第课时
导学
1出示图片什（烛光）什样烛光？（……）天学课文中烛光众（出示课题）生齐读
2师（疑问）：什样烛光？
生：生死攸关烛光
师：生死攸关什意思？
生：关系生死
学生质疑：
生1：关系谁生死呢？
生2：什说烛光关系生死呢？（师：值深思问题篇课文重点学容抓住文章核心容真）
3师结：师：学问题提价值读懂篇文章会质疑学会通阅读理解解疑带着问题起走进课文？相信定会收获
学
检查预情况
1检查生词认读情况开火车读纠正读音齐读
2检查学生读文准确熟练情况（指生次读课文教师相机评价学生读书情况纠正读音出错方）
3篇课文发生二战时期时代离现较久远更帮助理解课文容必文中提名词做解课前布置家收集材料现谁愿意家分享？
出示课件
第二次世界战 盟军 工作者 情报中转站
根学生回答相机出示
第二次世界战：1939 年—1945年期间中国苏联美国英国等盟国反法西斯力量德国意利日法西斯力量间世界范围进行类历史规模空前战争世界反法西斯力量取胜利
盟军：盟国军队简称参该联盟国家美国苏联英国法国中国等数十国家
工作者：指战争年代入敌部长期做秘密情报工作特殊工作员
情报中转站：情报中转机构
学收集资料时善捕捉重信息懂取舍见家会学
二读懂课文容
师：刚家读课文说说事情节带初步感受？（……）伯瑙德夫藏情报蜡烛放桌时德军闯进屋子点燃蜡烛危险步步逼时伯瑙德家三口样做呢？
学
出示学提示：
1 读课文事情节发生次令紧张变化？书标注出表格中需答案
物
做法
结果
伯瑙德夫
雅克
杰奎琳
学
1交流完成表格情况教师机出示答案根回答相机板书：点吹点端夺熄
2根表格容简复述课文
老师起头事容讲家家听听？
次伯瑙德夫藏情报蜡烛放桌时德军闯进屋子点燃蜡烛……
2文章情节富曲折变化成语形容？
（波三折跌宕起伏扣心弦）
3根表格画出文情节曲线参考语文教师教学书
波三折跌宕起伏事情节谁情节曲线表现出呢？黑板重点词觉放里合适呢？试着铅笔画书空白方（请学画黑板）
4组织全班交流解说画曲线
6组讨：刚根三次令紧张变化简复述事容句话课文容进行概括？想想什词语家讨
师出示句子： 敌
谁 什 做
事
7总结：刚历段话变成句话程概括程课文样具体讲述夫家敌周旋程呢？节课继续学
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设
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概括
点吹点端夺熄
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