2019教版部编六年级册伯父鲁迅先生教案
教学目标
1知识力
感情朗读课文理解课文容感受鲁迅爱戴体会鲁迅先生爱憎分明想少想高尚品质
2程方法
结合时代背景理解含义深刻句子联系文查字典理解囫囵吞枣张冠李戴等词意思
3情感价值
激励学生选囫囵吞枣张冠李戴饱风霜等常词语应写话学会课文加标题学课文具体事例抓住语言动作神态描写表现物品质方法
教学重点：
体会含义深刻句子意思体会文章思想感情
教学难点：
体会含义深刻句子意思
课前预
1读通读课文学生字新词应学方法理解新词意思
2思考：课文部分写什容
3收集关鲁迅资料
课时安排：1课时
教学程
提示课题解鲁迅
1出示课件：鲁迅图
2学（生：鲁迅）板书：鲁迅先生带先生二字深情呼唤遍
3谁根课前收集关资料简洁话介绍鲁迅先生
4学鲁迅先生解真少然鲁迅先生已永远离开鲁迅逝世九周年侄女周晔写篇纪念文章
板书：伯父题目做（生：伯父鲁迅先生）
5课题中知道什？已称鲁迅称伯父什称先生？
利图象课题资源引导学生解鲁迅先生解题意
二检查预学词语
1通预画想积累词语桌交流
培养学生积累词语意识
2出示生字词课件：
追悼 吊唁 咳嗽 敷药 女佣 水浒传 殡仪馆
失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然悟 饱风霜
（1）理解词意思？理解？（联系文查字典）
（2）请四字词中选词语应说话
关注词语教学教学学生学需出发
三初读课文整体感知
1请学读读课文想想：作者认鲁迅先生什样？课文中里读出？
2齐读课文段板书想少 想
四学第段体会受爱戴
1轻声读圈画出鲁迅先生深受许爱戴语句？里出深受爱戴？
（挽联花圈色样）
2参考资料（课件出示容）师配乐朗读：
22日午开始出殡出殡前万国殡仪馆门前胶州路极司斐尔路兆丰路早已站着长长队伍出殡时治丧委员宋庆龄蔡元培沈钧儒作家巴金萧军扶柩灵车青年艺术家抬着司徒乔画鲁迅先生巨幅遗作送葬队伍前导队伍跨着沉重步伐前进途许群众加入行列送葬队伍越越长
适资料补充现时出殡时情景进步感受鲁迅先生受爱戴
3送葬队伍越越长
（群送葬时表现）
创设情景进行说话训练凸现鲁迅先生受爱戴
4鲁迅逝世谁悲痛万分作者外里体会作者悲痛心情？
课件出示句子朗读：
呆呆着吊唁想永远见伯父面听声音爱抚泪珠滴滴掉
5读着句话心情样？（生沉重悲痛）请带着样心情读读句话
五学课文讨交流
1鲁迅先生想少想读读课文想想：作者回忆鲁迅先生件事？标题方式注旁边
2四组中交流讨谁标题更简洁更合理
3组派代表全班交流师结相机板书：谈水浒传 说碰壁 救助车夫 关心女佣
六精读课文朗读感悟
1读悟选已感兴趣件两件事读读圈画出感受深句子感受写旁边果理解句子画出会交流
初读课文学生课文容整体感知基础学生选择感兴趣件两件事进行精读训练体现材（）施教样处理教材（求学生全面解读教材）程度学生较充分阅读时空学生阅读基力惯较培养
2集体交流：学件事？体会什？
3交流：谈水浒传
（1）谈水浒传件事句子感受深中感受什？
（2）哈哈记性句话体会什？
（3）伯父鲁迅先生送书出鲁迅先生什？
（4）鲁迅先生关心仅仅？关心（青少年）
（5）结：鲁迅先生
4交流：救助车夫关心女佣
（1）文中写谁关心？（车夫女佣）
（2）救助车夫？圈画出描写鲁迅救助车夫词句说说体会找出描写鲁迅神态句子说说鲁迅严肃表情中体会什？
（3）适时渗透读相关语句
（4）关心女佣？中体会什？
（5）鲁迅先生关心仅仅车夫女佣？关心（劳动民）关心（千千万万民）
（5）结：鲁迅先生
5交流：说碰壁
（1）理解想四周黑洞洞容易碰壁？句话？中体会什？
（2）课件出示参考资料：
时社会非常黑暗劳动民着饥寒交迫暗天日悲惨生活鲁迅先生写许文章抨击国民反动派黑暗统治揭露旧社会罪恶号召民奋起抗争引起反动派极度恐慌千方百计查禁鲁迅作品允许发表进行残酷迫害
（3）分角色朗读话加深体验
（4）结：鲁迅先生
6理解句子？提出交流交流吧
7拓展：收集资料鲁迅先生解觉鲁迅先生 什样什？（爱国惜时爱书命等）
通交流介绍丰实物特点
七总结课文学写法
1篇写文章课写法什启示？
2结写法：学具体事例抓住物语言动作神态描写表现物品质方法
八课练
1激励学生选囫囵吞枣张冠李戴饱风霜等常词语应写话
2选读鲁迅先生关作品
板书设计：
伯父鲁迅先生
谈水浒传
说碰壁
救助车夫 想少想 深受爱戴
关心女佣
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教学目标
1知识力
感情朗读课文理解课文容感受鲁迅爱戴体会鲁迅先生爱憎分明想少想高尚品质
2程方法
结合时代背景理解含义深刻句子联系文查字典理解囫囵吞枣张冠李戴等词意思
3情感价值
激励学生选囫囵吞枣张冠李戴饱风霜等常词语应写话学会课文加标题学课文具体事例抓住语言动作神态描写表现物品质方法
教学重点：
体会含义深刻句子意思体会文章思想感情
教学难点：
体会含义深刻句子意思
课前预
1读通读课文学生字新词应学方法理解新词意思
2思考：课文部分写什容
3收集关鲁迅资料
课时安排：1课时
教学程
提示课题解鲁迅
1出示课件：鲁迅图
2学（生：鲁迅）板书：鲁迅先生带先生二字深情呼唤遍
3谁根课前收集关资料简洁话介绍鲁迅先生
4学鲁迅先生解真少然鲁迅先生已永远离开鲁迅逝世九周年侄女周晔写篇纪念文章
板书：伯父题目做（生：伯父鲁迅先生）
5课题中知道什？已称鲁迅称伯父什称先生？
利图象课题资源引导学生解鲁迅先生解题意
二检查预学词语
1通预画想积累词语桌交流
培养学生积累词语意识
2出示生字词课件：
追悼 吊唁 咳嗽 敷药 女佣 水浒传 殡仪馆
失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然悟 饱风霜
（1）理解词意思？理解？（联系文查字典）
（2）请四字词中选词语应说话
关注词语教学教学学生学需出发
三初读课文整体感知
1请学读读课文想想：作者认鲁迅先生什样？课文中里读出？
2齐读课文段板书想少 想
四学第段体会受爱戴
1轻声读圈画出鲁迅先生深受许爱戴语句？里出深受爱戴？
（挽联花圈色样）
2参考资料（课件出示容）师配乐朗读：
22日午开始出殡出殡前万国殡仪馆门前胶州路极司斐尔路兆丰路早已站着长长队伍出殡时治丧委员宋庆龄蔡元培沈钧儒作家巴金萧军扶柩灵车青年艺术家抬着司徒乔画鲁迅先生巨幅遗作送葬队伍前导队伍跨着沉重步伐前进途许群众加入行列送葬队伍越越长
适资料补充现时出殡时情景进步感受鲁迅先生受爱戴
3送葬队伍越越长
（群送葬时表现）
创设情景进行说话训练凸现鲁迅先生受爱戴
4鲁迅逝世谁悲痛万分作者外里体会作者悲痛心情？
课件出示句子朗读：
呆呆着吊唁想永远见伯父面听声音爱抚泪珠滴滴掉
5读着句话心情样？（生沉重悲痛）请带着样心情读读句话
五学课文讨交流
1鲁迅先生想少想读读课文想想：作者回忆鲁迅先生件事？标题方式注旁边
2四组中交流讨谁标题更简洁更合理
3组派代表全班交流师结相机板书：谈水浒传 说碰壁 救助车夫 关心女佣
六精读课文朗读感悟
1读悟选已感兴趣件两件事读读圈画出感受深句子感受写旁边果理解句子画出会交流
初读课文学生课文容整体感知基础学生选择感兴趣件两件事进行精读训练体现材（）施教样处理教材（求学生全面解读教材）程度学生较充分阅读时空学生阅读基力惯较培养
2集体交流：学件事？体会什？
3交流：谈水浒传
（1）谈水浒传件事句子感受深中感受什？
（2）哈哈记性句话体会什？
（3）伯父鲁迅先生送书出鲁迅先生什？
（4）鲁迅先生关心仅仅？关心（青少年）
（5）结：鲁迅先生
4交流：救助车夫关心女佣
（1）文中写谁关心？（车夫女佣）
（2）救助车夫？圈画出描写鲁迅救助车夫词句说说体会找出描写鲁迅神态句子说说鲁迅严肃表情中体会什？
（3）适时渗透读相关语句
（4）关心女佣？中体会什？
（5）鲁迅先生关心仅仅车夫女佣？关心（劳动民）关心（千千万万民）
（5）结：鲁迅先生
5交流：说碰壁
（1）理解想四周黑洞洞容易碰壁？句话？中体会什？
（2）课件出示参考资料：
时社会非常黑暗劳动民着饥寒交迫暗天日悲惨生活鲁迅先生写许文章抨击国民反动派黑暗统治揭露旧社会罪恶号召民奋起抗争引起反动派极度恐慌千方百计查禁鲁迅作品允许发表进行残酷迫害
（3）分角色朗读话加深体验
（4）结：鲁迅先生
6理解句子？提出交流交流吧
7拓展：收集资料鲁迅先生解觉鲁迅先生 什样什？（爱国惜时爱书命等）
通交流介绍丰实物特点
七总结课文学写法
1篇写文章课写法什启示？
2结写法：学具体事例抓住物语言动作神态描写表现物品质方法
八课练
1激励学生选囫囵吞枣张冠李戴饱风霜等常词语应写话
2选读鲁迅先生关作品
板书设计：
伯父鲁迅先生
谈水浒传
说碰壁
救助车夫 想少想 深受爱戴
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