五年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图｜北师大版（2014秋） （12）

 复式条形统计图教学设计

教学目标：
1认识复式条形统计图解特点会画复式条形统计图
2统计图中获取信息体会数作
3体验合作探究乐趣培养学生协作精神提高应数学意识
教学重难点：
解复式条形统计图特点会画复式条形统计图中获取信息
教具准备：
媒体课件 投影仪
教学程：
复旧知 导入新课
学前面已学条形统计图折线统计图节课老师带领家学复式条形统计图（板书课题：复式条形统计图）体育课做投球游戏？单手投球远双手投球远呢？伴说说猜想
预设：1认单手投球远
2认双手投球远双手力气
3认球重量关系
设计意图：五年级学生形象思维通播放图片直观形式学生熟知生活情境入手拉数学生活距离调动学生学兴趣学生带着愉悦心情学数学
二明确目标 合作
验证猜想老师家带第活动组7名学投球情况
出示第活动组学投球情况统计表)表中较出种投球方式远？(预设：较困难)
设计意图：学生体会数整理重性问题学埋伏笔
学知道条形统计图示数易较数间差异想办法条形统计统计图方式表示两组数？
先独立思考组交流讨组织学生画条形统计图巡视课堂困难学生提供帮助
设计意图：学生养成反思思考程意识培养学生数分析观念
三汇报交流 学定教
请学组讨试着画画
部分学两幅统计图分表示两组数
课件出示两幅条形统计图
图中较出种方式投球远？(预设：)学没办法呢？提问画法学生
学仔细观察幅统计图前面学条形统计图什区？
预设：学生发现：两种颜色直条表示数量图右角标明图例
教师指着复式条形统计图说：样两种两种直条表示数量统计图复式条形统计图
提问：1幅统计图中获信息
2数情况种情形投球距离远？猜测致？
指名学生说说学进行补充
统计图中说说绘制复式条形统计图需注意什？
师生纳：
（1）表示单手投球双手投球直条仅颜色区图右角标明图例
（2）号投球者投球距离间留空隙
（3）直条粗细样
（4）横轴轴标明项目单位
通刚学学间交流复式条形统计图什特点？
学生回答教师板书：两组数进行较直观显示数间关系
四反馈调节 练学进
基础：

说说样读懂复式条形统计图？
统计图2012年空气质量
变式：






（1） 说说统计表名称统计容
（2） 根统计表统计图补充完整注意横轴轴格表示数量
（3） 读图说说统计图获数学信息
拓展

设计意图：易难练层次学生锻炼位学生获学成功喜悦
五畅谈收获 纳总结
节课收获什？
板书设计：
复式条形统计图
特点：两组数进行较直观显示数间关系

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