新部编版学二年级册语文村居教学设计板书设计教案
教学目标：
1认识课生字会写诗村童3生字会认3生字
2通朗读培养学感受美欣赏美力领悟诗表达思想感情
3感情诵读古诗
教学重点难点：
重点：掌握生字音形义正确流利诵读古诗
难点：通朗读培养学感受美欣赏美力通想象领悟诗表达思想感情
教具准备： 朗诵音频生字卡片
教学程：
激趣导入
二三月间公园里学校中处春暖花开景象天老师想带家首古诗中找找山村春天呢
板书课题：村居
二读古诗
1请家读古诗身学符号标志应重点注意方（认识字懂词难写字等）
2家瞧风筝美呀放飞更高？（指名认读生字）
提示：莺韵母ing念成in
趁韵母eneng
3学真错漂亮风筝放天认认
4进行学想想什方法记住字形
5互相交流
6师针难字进行指导
三品悟古诗
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
师：早春二月山村冰冷沉静？样美景？
1读读古诗会发现
2学读诗
3什？生汇报
4（黑板诗句）带身感受读出？指名读文 重点引导学通长飞拂醉等字眼体会早春二月勃勃生机
5瞧草吐出嫩绿新芽黄莺飞快乐歌唱河堤杨柳陶醉迷春色中春风吹拂轻轻柔柔山村变成充溢生命力世界想配合美丽画面读读？
6什发现什感受？说家听？
7美妙感觉想家定读句
童散学早忙趁东风放纸鸢
1春光想做什呢？（指名说）
2村子里朋友家样喜欢美妙春天？
3板书：童散学早忙趁东风防纸鸢
4读？读古诗第二句
5指名读齐读
6配合画面说说句诗描绘情景？
重点引导学通早忙趁体会孩童欢畅心情
7读句什感受？说家听？
8意思想法想法融进诗里读出？
9想想加入放风筝队伍？样吧起放飞心爱纸鸢边诗歌表达身心情
三背诵全诗
1早春山村草长莺飞杨柳朋友身心爱风筝放飞美春景图呀吸引诗高鼎迷住家相信首古诗定背
2生背
3集体配乐吟诵
板书：
村居
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
童散学早忙趁东风放纸鸢
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1认识课生字会写诗村童3生字会认3生字
2通朗读培养学感受美欣赏美力领悟诗表达思想感情
3感情诵读古诗
教学重点难点：
重点：掌握生字音形义正确流利诵读古诗
难点：通朗读培养学感受美欣赏美力通想象领悟诗表达思想感情
教具准备： 朗诵音频生字卡片
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激趣导入
二三月间公园里学校中处春暖花开景象天老师想带家首古诗中找找山村春天呢
板书课题：村居
二读古诗
1请家读古诗身学符号标志应重点注意方（认识字懂词难写字等）
2家瞧风筝美呀放飞更高？（指名认读生字）
提示：莺韵母ing念成in
趁韵母eneng
3学真错漂亮风筝放天认认
4进行学想想什方法记住字形
5互相交流
6师针难字进行指导
三品悟古诗
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
师：早春二月山村冰冷沉静？样美景？
1读读古诗会发现
2学读诗
3什？生汇报
4（黑板诗句）带身感受读出？指名读文 重点引导学通长飞拂醉等字眼体会早春二月勃勃生机
5瞧草吐出嫩绿新芽黄莺飞快乐歌唱河堤杨柳陶醉迷春色中春风吹拂轻轻柔柔山村变成充溢生命力世界想配合美丽画面读读？
6什发现什感受？说家听？
7美妙感觉想家定读句
童散学早忙趁东风放纸鸢
1春光想做什呢？（指名说）
2村子里朋友家样喜欢美妙春天？
3板书：童散学早忙趁东风防纸鸢
4读？读古诗第二句
5指名读齐读
6配合画面说说句诗描绘情景？
重点引导学通早忙趁体会孩童欢畅心情
7读句什感受？说家听？
8意思想法想法融进诗里读出？
9想想加入放风筝队伍？样吧起放飞心爱纸鸢边诗歌表达身心情
三背诵全诗
1早春山村草长莺飞杨柳朋友身心爱风筝放飞美春景图呀吸引诗高鼎迷住家相信首古诗定背
2生背
3集体配乐吟诵
板书：
村居
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
童散学早忙趁东风放纸鸢
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