2018年新苏教版国标三年级册语文菩萨兵教学实录反思
天教学菩萨兵第二课时导入新课组织学生围绕藏民称朱德菩萨样司令’称红军战士菩萨样兵’？话题学课文课先读悟划划做批注然组讨集体交流补充程序进行教学力争活动中学生时时事做话说交流程中师生相互补充真切感受红军战士藏民爱护关心面课作简回顾
读悟
学生带着问题读课文没提出更求学生接受务声读课文默读形式限想时统形式余
二划划做批注
三年级学生说边读边做批注惯未形成需断引领断强化立提醒学生读书带笔常说动笔墨读？学生起笔起尺子做记号
课桌间巡视发现学生找两句读够深入学生组讨
三组讨
环节提出求：求组组长进行分工安排序（培养学生组织力）组成员见解补充句子理解重复说样样免学生浪费时间效率会提高
四交流
（）第五组张缪凯学首先抓住现已春耕时候节气饶赶紧帮助藏胞抢种汇报：句话感受朱德总司令想藏胞年挨饿
急时引导理解怨反动军队糟蹋怕句话姜蒋琪补充：说明朱德总司令善解意说呢？姜蒋琪抓住怨词说明引导学生说出朱德总司令心善良心胸宽广体谅老百姓
（二）第组缪鹏飞抓住第二天春耕动员会朱德志家说藏胞年挨饿种样心力藏胞种红军播种子里生根发芽开花结果……’体会：朱德总司令想藏胞年挨饿想快出句话重点句句双关句教学难点更深层意思学生难理解易讲明白学生先质疑时学生没疑问学生没真正思考
引导学生理解心力词造句
件事定会心力帮助（太感谢
句话心里暖暖）
老师心力字写（错字进步？学生答：没师：没继续努力）
心力做事半途废（真错做事应该心力）
接学生理解红军播种子里生根发芽开花结果……
讨徐惠玉发言：红军作会种子样播撒藏胞心里基础引导学生理解红军战士善良爱帮助老百姓抢老百姓粮食尊敬老百姓……作总结：红军优良传统朱德总司令传统里发扬光传播（师生齐读）
（三）第二组丁凯华汇报：天藏胞山里受呢？想办法动员回呀’句
话感受藏胞山里没吃山里凉蛇等安全引导理解：朱总司令关心心里着急
接指导读读出朱总司令心里急先丁凯华读读错学生说说丁凯华学注意词帮助找出受呢想办法呀学生做记号起读次感受朱总司令心里急
总结：里止讲朱总司令心里两急表明朱德菩萨样司令
接学生思考句子说明朱德带领兵菩萨样兵呢？
（四）缪鹏飞作汇报：开完会朱总司令带领家热火天干起
理解热火天理解红军心民民子弟兵组织学生想象红军热火天干场面
然农村孩子时劳动场面较少提示学生想红军挥动钉耙劲松土挥动锄头草群喊着号子合力起拉犁忙汗淋漓甚光着臂膀累苦直干停通想象学生进步感受热闹繁忙景象感受红军民真正家学生理解热火天词真正理解菩萨样兵含义
引读红军院子扫干干净净土整治展展时候全流感激泪水藏胞感动？感动？里没讲解讲解余带领学生回节回题目：朱总司令红军战士菩萨样善良菩萨样帮助菩萨样慈悲黑板写爱民子军民家亲作课结束
反思
课作简约课堂次实践觉较成功课采先读悟划划做批注然组讨集体交流补充程序进行教学正体现先学教先生师教学理念解放教师松绑学生教者需做教材熟悉然胸课堂驾驭调动组积极性课堂调控程井然序
组学形式流形式形式形式组组长学会调控学会组织组间形成竞争动力课堂活跃气氛中推进学生宽松学氛围中敢表达乐表达
注意培养学生带笔读书惯惯学生带生帮助注意培养学生想象力结合身边生活想象红军劳动场面解红军理解课文作铺垫
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天教学菩萨兵第二课时导入新课组织学生围绕藏民称朱德菩萨样司令’称红军战士菩萨样兵’？话题学课文课先读悟划划做批注然组讨集体交流补充程序进行教学力争活动中学生时时事做话说交流程中师生相互补充真切感受红军战士藏民爱护关心面课作简回顾
读悟
学生带着问题读课文没提出更求学生接受务声读课文默读形式限想时统形式余
二划划做批注
三年级学生说边读边做批注惯未形成需断引领断强化立提醒学生读书带笔常说动笔墨读？学生起笔起尺子做记号
课桌间巡视发现学生找两句读够深入学生组讨
三组讨
环节提出求：求组组长进行分工安排序（培养学生组织力）组成员见解补充句子理解重复说样样免学生浪费时间效率会提高
四交流
（）第五组张缪凯学首先抓住现已春耕时候节气饶赶紧帮助藏胞抢种汇报：句话感受朱德总司令想藏胞年挨饿
急时引导理解怨反动军队糟蹋怕句话姜蒋琪补充：说明朱德总司令善解意说呢？姜蒋琪抓住怨词说明引导学生说出朱德总司令心善良心胸宽广体谅老百姓
（二）第组缪鹏飞抓住第二天春耕动员会朱德志家说藏胞年挨饿种样心力藏胞种红军播种子里生根发芽开花结果……’体会：朱德总司令想藏胞年挨饿想快出句话重点句句双关句教学难点更深层意思学生难理解易讲明白学生先质疑时学生没疑问学生没真正思考
引导学生理解心力词造句
件事定会心力帮助（太感谢
句话心里暖暖）
老师心力字写（错字进步？学生答：没师：没继续努力）
心力做事半途废（真错做事应该心力）
接学生理解红军播种子里生根发芽开花结果……
讨徐惠玉发言：红军作会种子样播撒藏胞心里基础引导学生理解红军战士善良爱帮助老百姓抢老百姓粮食尊敬老百姓……作总结：红军优良传统朱德总司令传统里发扬光传播（师生齐读）
（三）第二组丁凯华汇报：天藏胞山里受呢？想办法动员回呀’句
话感受藏胞山里没吃山里凉蛇等安全引导理解：朱总司令关心心里着急
接指导读读出朱总司令心里急先丁凯华读读错学生说说丁凯华学注意词帮助找出受呢想办法呀学生做记号起读次感受朱总司令心里急
总结：里止讲朱总司令心里两急表明朱德菩萨样司令
接学生思考句子说明朱德带领兵菩萨样兵呢？
（四）缪鹏飞作汇报：开完会朱总司令带领家热火天干起
理解热火天理解红军心民民子弟兵组织学生想象红军热火天干场面
然农村孩子时劳动场面较少提示学生想红军挥动钉耙劲松土挥动锄头草群喊着号子合力起拉犁忙汗淋漓甚光着臂膀累苦直干停通想象学生进步感受热闹繁忙景象感受红军民真正家学生理解热火天词真正理解菩萨样兵含义
引读红军院子扫干干净净土整治展展时候全流感激泪水藏胞感动？感动？里没讲解讲解余带领学生回节回题目：朱总司令红军战士菩萨样善良菩萨样帮助菩萨样慈悲黑板写爱民子军民家亲作课结束
反思
课作简约课堂次实践觉较成功课采先读悟划划做批注然组讨集体交流补充程序进行教学正体现先学教先生师教学理念解放教师松绑学生教者需做教材熟悉然胸课堂驾驭调动组积极性课堂调控程井然序
组学形式流形式形式形式组组长学会调控学会组织组间形成竞争动力课堂活跃气氛中推进学生宽松学氛围中敢表达乐表达
注意培养学生带笔读书惯惯学生带生帮助注意培养学生想象力结合身边生活想象红军劳动场面解红军理解课文作铺垫
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